Una segunda vista

La segunda parte del video.

El delicado equilibrio entre el dar y el recibir.

Revista Ya , 17 de Abril 2007

Por Neva Milicic, sicóloga

Qué damos? y ¿qué recibimos en la vida familiar? Los hijos aprenden en su familia muchísimas cosas; interiorizan valores, aprenden a generar vínculos personales y desarrollan un sinfín de habilidades específicas. Aquello que les es entregado, y que sienten que reciben de su familia, será lo que podrán traspasar a la suya en el futuro. De ahí la responsabilidad de pensar: ¿Qué les estamos entregando a nuestros hijos? y ¿qué no les estamos dando? Esta autoevaluación podrá ayudarnos a ampliar lo que los hijos reciben. Y esto no es trivial, ya que ello constituye la cultura familiar y es una herencia intergeneracional. Lo que la socialización familiar entrega es un elemento que influye significativamente en lo que se es y, a su vez lo que se será capaz de dar en el futuro a los propios hijos.

Si bien los seres humanos tenemos una gran libertad para reinventarnos y para desarrollar aspectos que a lo mejor en la familia de origen no estuvieron presentes, sería ingenuo negar que lo recibido constituye un ingrediente esencial en lo que se llega a ser. Si en su familia la tolerancia y la ternura fueron aspectos insuficientemente desarrollados, resultará más difícil que usted transmita estos esenciales componentes de los vínculos afectivos a sus hijos, pero no imposible. Si es capaz de darse cuenta de qué es lo que faltó en la relación con sus padres, puede buscar formas de desarrollarlo, por ejemplo, yendo a terapia, o imitando los modelos familiares que a usted le parezcan que son más completos que el que usted tuvo. Ambos padres entregan a los hijos aspectos diferentes y aportan a la socialización y ella es enriquecida.

Se ha sostenido que las personas buscan en sus parejas aquellos aspectos que le faltaron en su familia de origen. Es decir, si usted siente que le faltó protección o seguridad en su infancia, tenderá a esperar que sea su pareja la que proteja y aporte la seguridad para fortalecer a la familia. Pero si alguien ha recibido demasiado poco, sería peligroso y dañino para la vida familiar esperar que sea el otro quien lo ponga todo. Cualquier relación para que sea satisfactoria para ambos requiere de un equilibrio entre el dar y recibir. Este ejercicio de pensar qué da y qué recibe en su vida familiar no lo transforme en una forma de agresión. Evalúe cuánto puede dar y cuánto puede recibir, y piense qué es lo que está faltando en su familia y cómo pudieran poner lo que falta entre todos. Aunque las fallas existentes se expliquen por su propia socialización, siempre puede mejorar. La familia puede ser una oportunidad para reparar y dar a sus hijos aquellos aspectos o carencias que se tuvieron en la infancia y así no repetir de generación en generación modelos de vida familiares poco satisfactorios. Recuerde que estamos influidos, pero no determinados.

Así es como "funcionan las cosas" en India

...mucho no tiene que ver con los chicos...pero ayuda a mirar de manera más optimista los fenómenos...o no?...:-)

Nuevas Fotos...

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Una vista matinal

Importante

El día martes recién pasado, debe haber llegado junto a la libreta, una ficha de registro de actualización de datos de padres y apoderados. Por razones que desconocemos llegaron las fichas cambiadas . He aquí la ficha en cuestión. Les pedimos nos la hagan llegar a la brevedad.

atte
Directiva
Primero B
Divina Pastora
Ñuñoa

Kwang Ming: El campesino

Para ver junto a tu hijo (a)

Imperdible!!

Este viernes 30 de marzo a las 20 horas ofrecerá una charla gratuita, Pilar Sordo, sicóloga clínica de la Universidad Diego Portales y autora del libro "Viva la Diferencia".

Cabe señalar que su presencia en nuestro colegio se orienta a tratar temas que pueden ser parte de vuestro interés.
Si quieres conocer más de ella, sólo pincha aquí
Date un tiempo y asiste.

Llévelo!! ...Llévelo!!...Son de Colore'!!!...Son de Colore'!!!

Claro...cual viejo grito de oferta de dulces en la micro... Recuerden que hay un CD con todas las fotografías tomadas durante 2006 de vuestros hijos (as), y que pueden adquirir por módicos $2500 piticlines. Hágannos saber su interés.

Recomendaciones generales para facilitar, en el seno de la familia, la creación del gusto por leer.

Cantarles a los niños desde muy pequeños, y acostumbrarlos a los juegos orales de origen tradicional. A partir del momento en que sean capaces de seguir el hilo de una lectura, leerles habitualmente, de manera efectiva, textos apropiados para ellos según su edad (poesía y narraciones). Acostumbrarlos a ver a sus mayores leyendo y comentando libros. Si ya saben leer, dejar libros apropiados al alcance de ellos. Realizar con ellos juegos y competencias que impliquen la lectura. Dejarlos escoger sus lecturas cuando quieran hacerlo, sin presionarlos. Interesarse en sus lecturas para comentarlas con ellos en diálogos constructivos, respetando sus gustos y opiniones. Fuente: http://www.lecturaviva.cl

Dientes y Plan AUGE

Ahora que nuestros niños tienen 6 años y están cambiando dientes y apareciendo molares, es necesario las visitas al dentista y el sellado de los molares. Esta última parte puede no ser muy barato, pero por el Plan AUGE contempla un plan de SALUD ORAL INTEGRAL PARA NIÑOS DE 6 AÑOS, que básicamente es:

Todos los niños de 6 años de edad tendrán acceso, en no más de 120 días desde la solicitud, a una consulta con el dentista para un examen de salud bucal en que se hará diagnóstico. El tratamiento garantiza la aplicación de sellantes, limpieza, pulido de dientes y aplicación de flúor. Tendrán derecho a tratamiento que garantiza obturaciones y radiografías hasta que salgan los cuatro molares definitivos, y se le otorgue el alta integral.

Entre otras cosas incluye:

• Sellante
• Atención de caries
• Limpieza
• Atención de Gingivitis
• Kit de Salud dental (les deben entregar un cepillo de dientes y pasta dental)
• Otros

Qué hacer:

En la Isapre, y en el módulo de programas médicos, indicar que tienen un niño de 6 años cumplidos, y que necesitan activar el AUGE Dental para él. Con la información que les soliciten, y con un bono de alrededor de $8.000, tendrán acceso a la atención en el prestador que la Isapre les indique.

Nota:

• Los que ya sellaron sus molares deben consultar de todos modos.

Dato Importante

Para los que no documentan colegiatura y los deja intranquilos dejar el dinero a la Sra. de la portería, pueden depositar en la cuenta colegio:
040-1251-8 del Banco del Desarrollo, luego avisar a Paola Correa del depósito a su mail: admpv@divinapastora.cl

Simple y claro.

En clases

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Las tareas escolares: ¿Cuánto contribuyen o perturban?

(Extracto)

Por Neva Milicic

Muchos padres hacen las tareas escolares de sus hijos cuando éstos se ven sobrepasados y saturados por las exigencias y demandas escolares, algo que supuestamente a ellos les corresponde sólo supervisar. Entonces surge la pregunta obvia sobre la utilidad de las tareas escolares, algo que es respondido en forma muy crítica - y después de una larga revisión de investigaciones sobre el tema- por Alfie Kohn, en su libro "El mito de las tareas escolares", que - hasta donde sé- lamentablemente no ha sido traducido al español.

Algunas de las razones que entrega para repensar el tema de las tareas para la casa son:

- Las tareas escolares constituyen una sobrecarga para los padres: Se ha demostrado que mientras más creativa es la tarea exigida a los niños, mayor es la sobrecarga para los padres, y que mientras más completo es el horario escolar y más recargada la jornada laboral de los padres, mayor es el riesgo que ambos se sientan abrumados por esta obligación y entren en conflictos que no pocas veces derivan en maltrato físico o sicológico.

- Constituyen un factor de estrés: Cuando los niños regresan a sus casas en su mayoría han trabajado más de siete horas, sin contar el tiempo de movilización y las horas dedicadas a las actividades extraprogramáticas. Un estudio publicado en 2002 en estudiantes secundarios mostró que mientras más horas pasaba un niño dedicado a sus tareas, más altos eran los índices de depresión, ansiedad y otros trastornos.

- Crean conflictos familiares: En una gran cantidad de familias los deberes escolares tienen un impacto negativo para la convivencia. Un estudio en niños entre tercero y quinto año básico reporta que un tercio de los padres reconoce gritar más de la cuenta a sus hijos mientras supervisan las tareas. Y éstos, a su vez, relatan sentirse muy ansiosos en la relación. Este fenómeno puede conducir a que el niño asocie aprendizaje con angustia. La pareja también suele resentirse por las inculpaciones recíprocas en relación con la forma en que se aborda el problema.

- Las tareas consumen mucho del poco tiempo disponible del niño para estar con sus padres: Esto es especialmente cierto con colegios muy demandantes o con niños con trastornos del aprendizaje.

En síntesis, no hay que permitir que las tareas dañen la relación con los hijos, ellas deben ocupar un espacio acotado. Las tareas son de los niños, no suyas. Crear hábitos y llegar a acuerdos es importante, pero recuerde que los escolares requieren de tiempo para jugar, socializar y desarrollar otras actividades que favorezcan sus intereses, y que necesitan un clima armónico para desarrollarse emocionalmente.

Venta de Libros

Padres y Apoderados, damos inicio a nuestras actividades en este año 2007 con dos informaciones muy importantes:

1. Por un lado, recuerden que el día miércoles 21 de marzo es la primera reunión de curso. indispensable que asistan par así definir temas organizativos, directiva, conocer al equipo docente entre otras materias.
2. Por otro, ese día se hará la venta de libros requeridos para nuestros hijos (as).

Cuentas Claras... Vacaciones tranquilas...

Antes de irnos de vacaciones, y para ir cerrando el año, acá les entregamos la imagen digital de nuestro balance. Balance que sólo pudo ser completado después de todas las actividades de colegio pues los dineros por parte de los papás tardaron en llegar, y en parte es por eso que nos queda un remanente importante. Remanente que será depositado en un depósito a plazo.

El detalle de los Gastos de tesorería, que incluyen flores para el Altar y la radio del curso, por ejemplo, estarán disponibles en marzo.

Desde ya quedamos atentos a los comentarios,

Lina

Importante! para Papitos...!!

Queridos Papitos o Mamitas de : Félix Araya,Tatiana Díaz, Patricio Vargas, Lukas Farías, Antonia Santibañez e Ignacio Alías, por favor acercarse la próxima semana al Colegio a buscar algunos materiales (Carpetas, mudas, libros, etc) que quedaron en Sala. Los esperamos durante la mañana del Martes 26 ó Miércoles 27 de Diciembre, desde las 09:00. Gracias!! Cariños: TÍA CRISTY.

Kinder B Campeón de Baby Fútbol 2006

La encargada de deportes nos pide informar:

"Una muy buena noticia para finalizar el año ´´Kinder B Campeón de Baby Fútbol 2006´´. En la foto nos faltan 2 importantes jugadores ´´Yuri Urbina´´ y ´´Daniel Muñoz´´ . La final se jugó el sábado 16 de Diciembre y luego de finalizado el partido se entregaron las medallas y la ´´Copa de Campeones´´ la cual estará en marzo próximo en la sala de nuestros niños.´´ El Centro de Padres y Apoderados dio termino al Campeonato con un rico asado para todos los participantes .

Agradecemos la participación de los Papás y esperamos que el próximo Año 2007 tengamos muchos más Papás participando...!

Pilar"

Fotos, Fotos, Fotos

EL ACUARIO:















EN LA SALA




















TELETON:
















UN DIA EN EL PATIO

FELIZ FIN DE AÑO

Ya el año se acaba y hoy nuestro hijos tiene la última actividad oficial de Kinder, cuando nos volvamos a juntar ya estarán en primero básico, es por esto que la directiva se quiere despedir de todos y cada uno.
Por nuestra parte nos sentimos satisfechos y contentos con lo desarrollado y esperamos seguir cooperando con nuestro curso.
Para todos una Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo y nos vemos en marzo.
La Directiva

PS. No se olviden de visitar este sitio durante el verano, pues igual actualizaremos informaciones o fotos de los que salgan de vacaciones y quieran compartir sus recuerdos.